Al treilea Atelier de experți în cadrul proiectului UPGRADE
Universitatea de Stat din Moldova a găzduit, în perioada 16–17 februarie 2026, cel de-al treilea Atelier de experți organizat în cadrul proiectului UPGRADE – „Consolidarea monitorizării gradului de angajabilitate a absolvenților în Moldova” / „Enhancing Graduates’ Employability Tracking in Moldova”, nr. de referință: 101129166, finanțat prin programul european Erasmus+, cofinanțat de Uniunea Europeană.
Atelierul, dedicat temei „Consolidarea capacității de angajare a absolvenților prin monitorizare, orientare profesională și cooperare instituțională”, a reprezentat o platformă amplă de dialog și analiză strategică privind dezvoltarea mecanismelor integrate de monitorizare a angajabilității și consolidarea cooperării interinstituționale la nivel național și european.
Evenimentul a avut o importanță majoră atât pentru partenerii de proiect, cât și pentru societatea în ansamblu, prin promovarea unui sistem integrat de monitorizare a traseului profesional al absolvenților și prin consolidarea serviciilor de ghidare în carieră.
Atelierul a reunit toți partenerii proiectului: Academia de Studii Economice din Moldova (ASEM) – coordonator de proiect; Universitatea de Stat din Moldova (USM); Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău (UPSC); Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți (USARB); Universitatea de Stat „Bogdan Petriceicu Hasdeu” din Cahul (USC); Universitatea de Stat din Comrat (KDU); Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova (MECRM); Institutul European pentru Inițiative, Reforme și Educație „ASPIRE” (ASPIRE); Universitatea din Valencia (UV), Spania; Universitatea Tehnică din Deggendorf (DIT), Germania; și Universitatea „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia (UAB), România.
Participarea tuturor instituțiilor partenere a demonstrat angajamentul comun pentru dezvoltarea unui cadru național coerent și sustenabil de monitorizare a angajabilității absolvenților.
Atelierul a fost deschis prin discursuri de salut susținute de Olesea Sîrbu, coordonator de proiect și vice-rector pentru relații internaționale și proiecte europene, ASEM; Igor Șarov, rector al Universității de Stat din Moldova; și Adriana Cazacu, secretar de stat pentru cercetare și inovare în cadrul Ministerului Educației și Cercetării. Mesajele acestora au evidențiat importanța strategică a proiectului UPGRADE pentru modernizarea sistemului de învățământ superior, necesitatea alinierii calificărilor la cerințele pieței muncii și rolul cooperării interinstituționale în procesul de integrare europeană.
Prima zi a fost dedicată monitorizării angajabilității absolvenților și analizei rezultatelor pilotării chestionarului național implementat de cele șase instituții de învățământ superior din Moldova. De asemenea, au fost discutate cadrul instituțional adoptat prin consolidarea Centrelor de Ghidare în Carieră și evaluarea eficienței acestora.
Din partea USARB, doamna Valentina Prițcan, coordonator instituțional al proiectului UPGRADE, prorector pentru activitatea științifică și relații internaționale, dr., conf. univ., a prezentat rezultatele pilotării chestionarului privind trasabilitatea angajabilității absolvenților, desfășurate în perioada decembrie 2025 – februarie 2026, precum și modalitățile prin care universitățile pot valorifica monitorizarea angajabilității absolvenților ca instrument pentru elaborarea politicilor universitare bazate pe dovezi.
Victor Grigor, șeful Centrului de Resurse pentru Studenți și Ghidare în Carieră al Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți, a evidențiat consolidarea cadrului normativ și diversificarea activităților Centrului, realizate cu suportul proiectului UPGRADE.
Cea de-a doua zi a inclus sesiuni dedicate consolidării dialogului multiactor (angajatori, studenți și cadre didactice), adaptării strategiilor de integrare profesională în contextul procesului de aderare la Uniunea Europeană și organizării unui târg al locurilor de muncă pentru absolvenți. Discuțiile au pus accent pe modernizarea metodelor de formare profesională, corelarea calificărilor cu nevoile pieței muncii și dezvoltarea unor parteneriate durabile între universități și angajatori.
Atelierul a oferit un cadru aplicativ pentru schimbul de bune practici și formularea de recomandări strategice la nivel instituțional și național. Evenimentul a subliniat importanța proiectului UPGRADE la nivel instituțional și național, consolidând angajamentul comun pentru dezvoltarea unui sistem eficient și sustenabil de monitorizare a angajabilității absolvenților în Republica Moldova.
Partenerii proiectului au avut ocazia să viziteze și să participe la Târgul de Cariere, ediția 2026, organizat de Centrul de Ghidare în Carieră și Relații cu Piața Muncii al USM, eveniment care le-a permis să observe interacțiunea absolvenților cu angajatorii, să evalueze calitatea serviciilor oferite și să interacționeze cu studenții aflați în căutarea unui loc de muncă.
Evenimentul a servit drept platformă pentru liderii academici, factorii de decizie politică și reprezentanții mediului economic, care au colaborat pentru îmbunătățirea metodelor de monitorizare a traseului profesional al absolvenților și a rezultatelor angajabilității în Republica Moldova, valorificând experiența și bunele practici oferite de partenerii europeni.
Coordonator al proiectului UPGRADE este doamna dr. Olesea SIRBU, prorector pentru Relații internaționale și Proiecte europene, ASEM, coordonator instituțional (USARB) – Valentina PRIȚCAN, prorector pentru activitatea ştiinţifică şi relaţii internaţionale, dr., conf. univ.
Obiectivul principal al proiectului UPGRADE este de a consolida capacitatea de monitorizare a angajabilității absolvenților universităților din Moldova. Proiectul UPGRADE este axat pe elaborarea primului studiu pilot de angajare a absolvenților și realizarea primului raport privind capacitatea de angajare a absolvenților.
Mai multe detalii găsiți pe pagina oficială a proiectului UPGRADE https://upgrade-project.ase.md și pe pagina UPGRADE a USARB https://usarb.md/upgrade/
Proiectul este finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.